larna-tărâm de poveste .......... Cainele îi spuse că soba se poate vedea chiar şi de acolo, de las subsol Im gânduri care, de atâta ger și frământare, înghețau şl trosneau, Dimineata, non minunate de gheața acoperira geamurile locuintei BOL Nu spunea nimic, nu se văita şi tocmai asta era nenorocirea, 3 Jarna täram de poveste 3 subsolul casei. Acolo, soba răspândea o lumină blândă, nici ca a soarelui, nici ca au Omul de zăpadă ståtu ziua Intreagă cu privirile atintite spre fereastră in camera Palariile gânditoare - Interevaluare Grupati-vă în şase echipe. Reprezentantii fiecarei echipe vor purta o palarie cingea, luminând fața albă a omului de zăpadă şi împurpurându-i faptura. Tot privind la câte ori se deschidea usa odali, soba isi rotea limba de foc. Atunci, văpaia flacarios ganditoare. Echipa va rezolva cerintele din dreptul acelei palarii. La final, schimbati pålärlite Intre echipe și evaluati-vă, analizând rezolvările colegilor. Completati-le dacă este necesar namila lucioasă, luminată de foc, il incercă o nelinişte ciudată, pe care o cunosc to o informeaza care nu sunt de zăpadă. Cine a făcut omul de zăpada? -Nu mai pot zicea el. Ce bine-/ stå sobei când zâmbeşte şi scoate aşa limbalan e spune ce simti Noaptea era lungă, dar lui nu i se părea aşa, Stătea acolo, cufundat in frumoase De ce crezi ca omul de zapada indragea soba? cându-l pe omul de nea så mal vadă soba caldă, pe care şi-o inchipuia ca pe-o faptura ines • aspecte negative Ce elemente din text fl-au creat o stare de neliniştel de confuzie? tátoare. In junul lui era un ger cumplit de care s-ar bucura orice om de zapada obisnuit Dar acesta nu se bucura, ci devenise ingandurat. Cum ar fi putut să se simta o aspecte pozitive Ce trăsături avea portăreasa? Dar câinele? când el suferea de dorul sobei? idei noi Vremea s-a schimbat. Sosise dezghetul, moina creştea, iar omul de zăpadă sch Cainele ha spus ca a sufent si el de dragul sobei, dar s-a vindecat de aceasta boala Continua povestea, imaginandu-fi un alt final Intr-o dimineata se prăbuşi cu totul. In locul unde ståtuse el, apåru ceva care sem clarifica Mesajul transmis de acest text este cu o coadă de mătură, slujise de sprijin coplilor care ridicaseră omul de zăpadă, Abia acum Infeleg de ce ducea el atât donul sobeil işi zise câinele. Avea infipt pe the lui o unealta de curatal soba. Asta-i ceea ce-/ tulbura, dar acum i-a trecut... Ham! Ham! Adjectivul. Acordul adjectivului cu substantivul Putin după aceea trecu şi lama, Fetele din casă cântau, vestind bucuria celuilalta timp şi nimeni nu se mai gândea la omul de zăpadă, Să ne amintim! VOCABULAR Adjectivul este partea de vorbire care exprima insusiri ale substantivelor (ale linte straşnic: extraordinar ter, ale lucrurilor, ale fenomenelor naturi etc.) olan: tub de argila arsă din care se fac Adjectivul se acorda in gen sl in numar cu substantivul a cărun inaugura o exprima canale de scurgere a apel de pe acoperis Exemple: copil creativ, dasă aerisita, car instelat, ploaia deasa (substantive insolite da adjective) infiripat: care a luat fiunto; alditult chiciura: cristale de gheata care se depun oma pe crengi pe sarme Amatlat namilă: Ilinja sau lucru foarte mare, matahald, urias Jumalul cu tripla intrare Adjectivele care au moind: timp umed și cetos tenninala tu la numarul sin Completează jumalul cu inpla intrare, dupa model gular se tennina in Så explorăm textul! Cettel auril aurili cercell Am cumparat cercei aurii, a numarul plural, cand casa primitoare sa alla dupa substantiv, Metoda S.IN.ELG) pomaramil Ulla numarul plural Indicație: Reciteşte continutul textului, cu un creion în mână, apoi marchează obres trae intelept când sa alla inaintea vațiile tale, folosind urmatoarele semine, stantivului Informatii cunoscute din text 2. Realizeaza acordul dintre substantivele sl adjach Informatii care contrazic ceea ce stiai vele scrise intre paranteze (Informatii noi, nemalintalnite pana acum ana (bun) dulal (oros) () Infomaţii care ti se par conluze unelen (devotata) stele (stralucitor Orhi (albastre) campie (veral) Så exersăm! 70​