Modalităţile de realizare a caracterului practic-aplicativ în predarea la clasele I-IV sunt multiple:
învăţarea centrată pe elev;
abordarea stilurilor de predare (vizual, auditiv, practic/ kinetic);
abordarea conţinuturilor din perspectiva metodelor activ-participative;
aplicarea pe scară tot mai largă a jocului didactic;
predarea integrată (interdisciplinară, pluridisciplinară, transdisciplinară);
învăţarea prin cooperare;
desfăşurarea unor lecţii cu ajutorul computerului.
Mulţi copii întâmpină dificultăţi în învăţarea matematicii pentru că nu-şi însuşesc la timp aceste noţiuni. Important este ca învăţătorul să respecte latura practică a matematicii. Odată cu însuşirea noţiunilor matematice prin efort intelectual elevul învaţă şi anumite tehnici de investigare şi rezolvare cu caracter tot mai general.
Practic e ceva pentru profesori .
