👤
Kddjdjdkdkdzone
a fost răspuns

2 Lucraţi în grupe de 4 - 5 elevi şi rezolvaţi sarcinile
mai jos. Confruntati apoi soluțiile grupelor.
YL33022-2
. Grupați verbele identificate la exerciţiul 1, având
vedere functia sintactică pe care o îndeplinesc
propoziție: predicat verbal sau predicat nominal
Precizati prin ce sunt exprimate numele predicat
din componenta predicatelor nominale identifica
anterior
c Extrageți din textul dat două propoziții cu subiecte
neexprimate diferite, precizând felul fiecăruia.
Identificati următoarele tipuri de complemente care
intra in relatie cu verbele din textul de la exercițiuli
complement direct, complement indirect, comple
ment prepozițional. Precizați părțile de vorbire prin
care se exprimă complementele identificate.
e Găsiți circumstanțialele de loc, de timp și de mod
care intră în relatie cu verbele în textul de la exerc
tiul 1. Precizati părţile de vorbire prin care se exprima
circumstanțialele identificate.
+ Găsiţi, în text, două verbe la infinitiv care au funci
sintactice diferite: de atribut verbal şi de comple
ment direct.
​

Răspuns :

Danaitzone

Ideea de a sărbători în 6 octombrie Ziua Mondială a Zâmbetului și a Faptelor Bune îi aparține artistului american Harvey Ball. În 1963, o companie de asigurări s-a gândit la nevoia de a găsi o modalitate de a ridica moralul angajaților și a apelat la Ball. Artistul a desenat celebrul Smiley face în doar zece minute; „fața zâmbitoare“ cucerește rapid oamenii și devine simbol al bunăvoinței și al veseliei. Totuși, pentru că ajunsese prea comercial, Smiley face risca să-și piardă înțelesul original. De aceea, în 1999, Ball a propus instituirea Zilei Mondiale a Zâmbetului și a Faptelor Bune. În această zi, oamenii sunt veseli și fericiți, pentru că pot sărbători distractiv și creativ zâmbetul, în școli, în spitale, în parcuri sau pe străzi. Mottoul acestei zile îndeamnă la fapte bune: „Zâmbiți, faceți o faptă bună și ajutați-i pe oameni să zâmbească!“

După stiri.tvr.ro, consultat la 1 martie 2019

a). Grupați verbele identificate la exercițiul 1, având în vedere funcția sintactică pe care o îndeplinesc în propoziție: predicat verbal sau predicat nominal.

*** predicatele verbale sunt cele evidențiate cu scrierea îngroșată, iar cele nominale cu scrierea înclinată.

b) Precizați prin ce sunt exprimate numele predicative din componența predicatelor nominale identificate anterior.

  • simbol - nume predicativ exprimat prin substantiv comun;

  • prea comercial - nume predicativ exprimat prin adjectiv propriu-zis la gradul superlativ absolut;

  • veseli și fericiți - nume predicativ multiplu exprimat prin adjective propriu-zise;

c) Extrageți din textul dat două propoziții cu subiecte neexprimate diferite, precizând felul fiecăruia.

  • "și a apelat la Ball". subiect neexprimat, subînțeles. (ea a apelat - ea: persoana a III-a)

  • "și devine simbol al bunăvoinței și al veseliei." - subiect neexprimat, subînțeles. (el devine simbol - el: persoana a III-a)

  • "pentru că pot sărbători distractiv și creativ zâmbetul, în școli, în spitale, în parcuri sau pe străzi." - subiect neexprimat, subînțeles. (oamenii)

  • "Zâmbiți" - subiect neexprimat, subînțeles. (voi)

  • "faceți o faptă bună" - subiect neexprimat, subînțeles (voi)

  • "și ajutați-i pe oameni" - subiect neexprimat, subînțeles (voi)

  • "să zâmbească!“ - subiect neexprimat, subînțeles (ei)

_____________

Subiectul neexprimat inclus este dedus din desinențele verbelor de persoana I și a II-a, singular și plural.

Merg. (eu)

Mergi. (tu)

Subiectul neexprimat, subînțeles este cunoscut dintr-o propoziție anterioară sau va fi menționat într-o propoziție ulterioară. Predicatul subiectului subînțeles este un verb la persoana a III-a, singular sau plural.

Exemple avem la rezolvarea de mai sus.

d) Identificați următoarele tipuri de complemente care intră în relație cu verbele din textul de la exercițiul 1.

Precizați părțile de vorbire prin care se exprimă complementele identificate

I. complement direct:

"s-a gândit la nevoia de a găsi o modalitate de a ridica moralul angajaților și a apelat la Ball."

  • o modalitate - complement direct, exprimat prin substantiv comun ( a găsi ce? ... o modalitate)

II. complement indirect:

"îi aparține artistului"

  • îi - complement indirect (anticipat), exprimat prin pronume personal forma neacentuată (cui aparține? ... lui îi)

  • artistului - complement indirect, exprimat prin substantiv comun (cui aparține? ....artistului)

III. complement prepozițional:

"s-a gândit la nevoia de a găsi o modalitate de a ridica moralul angajaților și a apelat la Ball."

  • la nevoia - complement prepozitional, exprimat prin substantiv comun (la ce s-a gândit?)

e)

  • octombrie (circumstanțial de timp/substantiv)
  • în 1963 (circumstanțial de timp/numeral)
  • în doar zece minute (circumstanțial de timp);
  • rapid (circumstanțial de mod/adverb)
  • în 1999 (circumstanțial de timp/numeral)
  • în zi (din în această zi) (circumstanțial de timp/substantiv)
  • distractiv și creativ (circumstanțiale de mod/adverbe provenite din adjectiv)
  • în școli, în spitale, în parcuri sau pe străzi (circumstanțiale de loc/substantive)."

f.

  • de a sărbători - atribut verbal, exprimat prin verb la infinitiv (care idee?)

  • sărbători - complement direct exprimat prin verb la infinitiv (ce pot?)

*** după verbul "a putea" infinitivul nu se folosește cu prepoziția "a"

#copaceibrainly

Vă mulțumim că ați vizitat site-ul nostru web care acoperă despre Limba română. Sperăm că informațiile furnizate v-au fost utile. Nu ezitați să ne contactați dacă aveți întrebări sau aveți nevoie de asistență suplimentară. Ne vedem data viitoare și nu ratați să marcați.


Zone Alte intrebari