1. Unde şi cand se petrece întâmplarea prezentată in fragmentul dat?
2. Cum i se adresau povestitorului prietenii din copilărie?
3. Ce profesie avea tatăl povestitorului? Indică secventa din text care te-a ajutat in formularea
răspunsului.
4. Cine sunt personajele care iau parte la această întâmplare?
5. Ce descoperire a făcut povestitorul?
6. Selectează litera corespunzătoare răspunsului corect.
A. După descoperirea sa, povestitorul verifică zilnic dacă:
a. cerul are culoarea albastră;
c. cerul il urmăreşte în continuare;
b. cerul este plin de nori,
d. cerul se află deasupra capului său.
B. Povestitorul îi dezvăluie lui Adam al Vicii descoperirea sa:
a. în timp ce erau la școală;
c. în pauza dintre jocuri;
b. în timp ce se jucau;
d. într-un moment de plictiseală.
C. Adam al Vicii pleacă de lângă povestitor:
a. pentru că este dezamăgit de descoperirea acestuia; c. pentru că nu-l interesează descoperirea acestuia;
b. pentru că îl consideră un mincinos;
d. pentru că vrea să verifice afirmația acestuia.
7. Lucraţi în grupe de câte 4 - 6 elevi. Delimitati textul în fragmente logice. Identificati cuvântul-cheie al fiecărui
fragment și formulați ideile principale corespunzătoare acestora. Redactați pe o coală albă planul simplu de idei
și prezentați-l în fața clasei. Discutati posibilele diferente.
8. Descoperirea făcută de povestitor este păstrată în secret o vreme. Identifică, în text, cuvintele și grupurile de
cuvinte care demonstrează acest lucru.
9. Din ce cauză crezi că secretul i-a fost divulgat lui Adam al Vicii? Motivează-ţi răspunsul.
10. Fragmentul se încheie cu întrebarea povestitorului:,de ce nu crapă în dou?" Scrie un text scurt care să reprezinte
răspunsul tău la această întrebare.​